Van-e m�g tekint�lye a sz�l�nek?

Az ezredfordul�ig a hagyom�nyos csal�dmodell sz�mos v�ls�got �lt meg az elm�lt �vtizedekben. De �jra �s �jra fel�lkerekedett a j�zan �sz, s a divatok, a mozgalmak, a trendek elm�lt�val ism�t a bev�lt csal�dforma vette �t a f�szerepet, s napjainkig a magas v�l�si ar�nyok ellen�re is kikezdhetetlennek t�nt a tekint�ly m�k�d�se. Az �j �vezred k�sz�b�n azonban minden eddigin�l nagyobb vesz�ly fenyeget: a feln�vekv� kamaszok �letform�ja, gondolkod�sm�dja, k�vetend� p�ldak�peik, erk�lcsi norm�ik egyre ink�bb elt�rnek a sz�leik�t�l,s a hagyom�nyos "ir�ny�t�k" /sz�l�, iskola, t�megszervezetek/ szerep�t is mindink�bb a m�dia, a haveri k�r �s a rekl�m vesz �t.   Csal�di t�zf�szkek Az �tvenes-hatvanas �vekben, a kezd�d� nagy kamaszl�zad�sok idej�n is m�g az volt a jellemz�, hogy a serd�l�k z�rt k�z�ss�gekben, csal�di-, rokoni-, vall�si-, iskolai- mint�kat k�vetve n�ttek fel, s egy�b �sszehasonl�t�si lehet�s�gek h�j�n sok�ig a sz�l�knek is abszol�t tekint�ly�k volt a gyerekeik el�tt. Napjainkban - �gy t�nik - ez az �letforma, ez az egy�tt�l�si forma mindink�bb a m�lt�. A gyerekek ir�ny�tott vagy ir�ny�that� k�z�ss�gi �lete a minim�lisra cs�kkent, de k�z�l�k m�r nagyon sokan - a t�lterhelt sz�l�kh�z hasonl�an - a csal�di otthont is csaknem sz�llodak�nt lakj�k. Egy�b elfoglalts�gaik miatt szinte csak enni, aludni, �t�lt�zni j�rnak haza. De ha otthon is tart�zkodnak, t�bbnyire a t�bbi csal�dtagt�l f�lrevonulva t�ltik az idej�ket. A felm�r�sek szerint egyre t�bb lak�sban van a gyerekeknek saj�t szob�juk, ahol tanul�ssal, vide�z�ssal, internetez�ssel, zenehallgat�ssal, olvas�ssal t�ltik az idej�ket, s a sz�l�kkel, akik "ezerrel hajtanak" alig-alig �rintkeznek. Ha valami gondjuk van, azt is ink�bb a haverokkal besz�lik meg. A sz�l�k t�bbs�ge egyel�re zavarodottan reag�l erre a szokatlan viselked�sre, hiszen nemcsak azt l�tja, hogy n�vekv� vesz�lyek /drogok, AIDS, b�n�z�s/ leselkednek gyermek�re, de azt is, hogy �rdemben nem tud semmit tenni ellene, mert magzata nem hallgat r�. R�ad�sul a sz�l�i tekint�ly nev�ben sem l�phet fel, mert a sz�l�i tekint�ly a m�lt�. Sokan a tekint�ly helyre�ll�t�sa �rdek�ben er�szakhoz folyamodnak, s a sz�l� - gyerek k�z�tti veszeked�sek �lland�sulnak. Az ilyen "kem�nyked�s" pedig m�g ink�bb elm�rges�ti a csal�don bel�li ellent�teket. A gyereket pedig hazudoz�sra, csal�sra �s m�s stiklikre k�nyszer�theti. A gyereknevel�s t�z parancsolata Szakemberek a vit�k, az er�szakos fell�p�s helyett a sz�l�knek m�s megold�sokat aj�nlanak. l. Fogadja el a gyermek�t olyannak, amilyen, ne igyekezzen �t a saj�t k�pm�s�ra form�lni! 2. Ne akarja a saj�t csal�d�sait �s balsikereit ker�l� �ton - gyermeke k�zrem�k�d�s�vel - k�rp�tolni! 3. Nyugodtan cselekedjen az al�bbi jelmondat alapj�n: "A gyerekemnek legyen jobb sorsa, mint amilyen az eny�m volt." De ne feledje ek�zben: nem mindig az a jobb, amit �n annak tart! 4. Engedje meg a gyermek�nek, hogy n�ha hib�t k�vessen el! 5. Sose alkalmazzon er�szakot, ver�st, amikor a gyermeke m�r am�gy is sz�ks�ghelyzetben van! 6. �r�lj�n, amikor gyermeke sikert aratott, de tartson vele a hull�mv�lgyek idej�n is! 7. Ne �t�lje el eleve gyermek�nek azt a magatart�s�t, amelyet �n nem �rt meg! 8. Igyekezz�k mindig saj�t �let�vel szeml�ltetni, amit egyszer majd � is tov�bbadhat gyermek�nek! Ne f�ljen bevallani a saj�t hib�it sem! 9. Gyermek�hez f�z�d� kapcsolata fontosabb, mint b�rmilyen "teljes�tm�ny", amelyet az iskol�ban vagy m�sutt el�r! 1o. Ha gyermek�vel besz�lget, ne sz�mon k�rjen, ne faggassa, hanem �rdekl�dj�n! Hagyja, hogy gyermeke arr�l besz�ljen, ami �t foglalkoztatja! A pofon nem seg�t Nagyon sok csal�dban azonban ezeket a tan�csokat nem veszik figyelembe, s - t�bbek k�z�tt ez is d�nt�en szerepet j�tszik abban, hogy az egyre ink�bb terjed� ifj�s�gi b�n�z�s h�tter�ben szinte minden esetben kommunik�ci�ra k�ptelen, sz�tesett csal�dok �llnak. A sz�l�k nem tudj�k, vagy nem akarj�k meg�rteni gyermek�k �j ig�nyeit, �letvitel�t, gondolkod�sm�dj�t, s ideges, t�relmetlen reakci�ikkal m�g ink�bb "elvad�tj�k", nem ritk�n eltasz�tj�k magukt�l a gyerekeiket. Az ilyen konfliktusok ut�n a b�trabbak a haveri k�rben keresnek "meg�rt�st", de nagyon sokan otthon, magukba z�rk�zva "t�ntetnek" a sz�l�i �nk�ny ellen. A leg�jabb kutat�sok szerint a sz�l�i nevel�snek sokkal kisebb befoly�sa van a gyerekekre, mint azt gondolt�k! S�t, akadnak olyan pszichol�gusok, akik egyenesen azt �ll�tj�k, hogy a mai csal�dmodellekben a sz�l�k ak�r kicser�lhet�k is lehetn�nek! Az �ll�t�s legharcosabb k�pvisel�je, Judith Rich Harris pszichol�gus, aki szerint napjainkban t�l�rt�kelj�k a sz�l�k befoly�s�t a gyerekek szem�lyis�g�re, viselked�s�re. Harris szerint a fiatalok �let�ben egyr�szt a bar�tok, az iskolai oszt�lyt�rsak, az un. "utcasarki t�rsadalom", m�sr�szt az �r�kl�tt g�nek j�tssz�k a f�szerepet. Az �r�kl�tt g�nek szerepe A pszichol�gus szerint az ezredfordul� egyik - a j�v�re n�zve t�rsadalmi szempontb�l d�nt� fejlem�nye, hogy a sz�l�k szerepe gyakorlatilag a nemi aktus ut�n lez�rul, s egyre ink�bb elhanyagolhat�v� v�lik. Harris megh�kkent� kijelent�s�t David Rowe magatart�s-kutat� is meger�s�ti, aki genetika �s szocializ�ci� c�m� k�nyv�ben azt �rja: "A csal�di k�rnyezet befoly�sa a gyermek fejl�d�s�re l�nyegesen kisebb, mint azt sok ember gondoln�." Harris �s Rowe �ll�spontj�t term�szetesen vil�gszerte �ri�si felh�borod�s k�s�ri, t�ziseiket nagyon sokan vitatj�k, de a tudom�nyos kutat�sok egyre t�bb elgondolkodtat� eredm�nnyel szolg�lnak. �gy p�ld�ul olyan egypet�j� ikrek k�r�ben v�geztek felm�r�seket, akiket sz�let�s�k ut�n sz�tv�lasztottak, s elt�r� csal�di k�rnyezetben nevelkedtek fel. A kutat�k azt felt�telezt�k, hogy a testv�rek alapvet�en k�l�nb�zni fognak. Ezzel szemben megd�bbent� hasonl�s�gokat tal�ltak a viselked�s�kben, az �zl�s�kben, a gondolkod�sm�djukban, az intelligenci�jukban. Vagyis, eset�kben az �r�kl�tt genetikai k�d, s nem a k�rnyezet, a neveltet�s, stb. bizonyult domin�nsnak. Egy m�sik k�s�rletben azonos csal�di k�rnyezetben nevelkedett ikreket vizsg�ltak, akiknek viszont elt�r� volt a bar�ti k�r�k, az iskolai k�rnyezet�k. Kider�lt, hogy az � viselked�s�kre, �rt�k�t�let�kre, szok�saikra, nyelvhaszn�latukra, stb. d�nt�en r�nyomta a b�lyeg�t az a mili�, ahol az otthonon k�v�li idej�ket elt�lt�tt�k. �gy otthon azokkal a sz�l�kkel, akik nem fogadt�k el ezeket a "k�ls� norm�kat", �lland�an konfliktusban �ltek, azokkal viszont, akik tudom�sul vett�k, hogy az otthonnak imm�r az utca, a haveri k�r "dikt�l", a fiatalok eg�szen j�l kij�ttek. A "piszkos anyagiak" befoly�sa Mindezek alapj�n egyes kutat�k arra a k�vetkeztet�sre jutottak, hogy a nyitott, modern, fogyaszt�i t�rsadalomban a hagyom�nyos csal�dmodell m�r nem m�k�dik, s nem is m�k�dhet - konfliktusok n�lk�l. Szakv�lem�nyek szerint egyed�l az anyagi f�gg�s�g szab n�mi g�tat a gyerekek pszichol�giai �s konzumterrorj�nak, amellyel szemben a sz�l�k - egyel�re - v�dtelenek. S hogy mennyire aktu�lis ez a probl�ma bizony�tja, hogy a G�tat kell szabni a gyerekeknek c�m� k�nyvet vil�gszerte milli�s p�ld�nysz�mban kapkodt�k el a tan�cstalan sz�l�k. Nem kell hozz� nagy j�stehets�g, hogy a tabud�nt�get� m� Magyarorsz�gon is bestseller volna! Az m�s k�rd�s, hogy a jelens�g le�r�s�n �s elemz�s�n t�l a szerz�nek nincs csodareceptje a probl�ma megold�s�ra. Ez m�r val�ban az �j �vezred egyik nagy kih�v�sa lesz.

 vissza a f�oldalra